第163章 教育体系的困境

在林萌的不懈努力下,一部分人开始认识到教育的重要性,逐渐改变了态度。但仍有少数人不为所动,这让林萌感到有些无奈。

为了提高大家的积极性,林萌决定制定一些激励措施。她承诺,对于表现优秀的教师,将给予额外的物资奖励和更好的生活待遇。同时,她还组织教师们进行培训和交流活动,让他们互相学习,提高教学水平。

在解决师资和教材问题的同时,林萌还开始规划学校的建设。她亲自选址,挑选合适的建筑材料,组织工人搭建临时学校。虽然条件简陋,但林萌希望能给孩子们提供一个相对稳定的学习环境。

“哪怕只有一间教室、一张课桌,我们也要让孩子们有学习的地方。”林萌坚定地说。

在林萌的努力下,北澜城的教育体系逐渐有了雏形。虽然还面临着诸多困难和挑战,但她相信,只要坚持下去,就一定能为孩子们创造出良好的教育条件,让他们在知识的海洋中茁壮成长,为北澜城的未来奠定坚实的基础。

随着时间的推移,教材编写工作也取得了一些进展。经过多次修改和完善,一套适合末世孩子学习的教材终于初步完成。虽然这套教材还不够完美,但它凝聚了大家的心血和希望。

当林萌拿着散发着油墨香气的教材样本时,心中感慨万千。她知道,这只是一个开始,未来的路还很长。但她已经做好了准备,将带领北澜城的人们,一步一个脚印地走向教育的复兴之路。

在接下来的日子里,林萌将继续为教育事业奔波忙碌。她要确保每一位孩子都能走进学校,接受教育;她要让教师们真正认识到教育的价值,用心去传授知识;她要让北澜城的教育体系不断完善,成为培养人才的摇篮。

而这一切,都只是北澜城重建之路的一个缩影。在林萌的带领下,北澜城正朝着一个更加美好的未来迈进,尽管前方充满了未知和挑战,但她的信念从未动摇。