顾青在为九州科技的登月项目设计完善的项目方案，从登月的硬件软件技术，到登月时候的其他安全考虑，比如蓝星某些企业机构、海外那些特殊部门会不会有什么异动？

这些都要未雨绸缪，而不是等事情发生了再去谴责、警告。

而顾某人刚刚怀念的那些九州科技“老一辈”航天员们，此时并没有按照曾经想的那样老婆孩子热炕头、积累经历培养新人，而是和其他未能上天的航天员们一起上课。

与普通的课堂不同，九州科技航天员是在一个铺满了云锦显示器的特殊教室内上课。

不需要佩戴SR1眼镜或者K1头盔，他们就能够看到最真实的虚拟现实增强影像，而且在讲台上，不是人类老师在讲课，而是一个圆滚滚的放大版直立熊猫机器人在讲解着。

“月球是我们蓝星的唯一卫星，自伽利略首次用望远镜观测月球以来，逐步揭示了月球正面的地貌特征，并编制了各种月面图，建立了月球各地质单元的相对年龄，通过反照率与反射光谱测量对月表物质成分有了粗略认识。

根据月面的地貌特征，可分为月陆高地、月海和火山地貌，其中月海和月陆覆盖了月面80%的面积。月海则是大量小天体撞击月面而形成的。

同学们请记住一个重要的事情，月球是一个无大气、无水体、无生命活动、冷热剧变的死寂世界

月表覆盖着的那一层月壤，是由长期陨石及微陨石撞击及其溅射物堆积所形成的岩石碎屑、粉末、角砾、冲击熔融玻璃及火山玻璃组成的土壤层。

所以不要相信我们眼睛看到的一切，我们登陆月球后，必须要依靠探测器绘制的模拟地图，一步一个脚印的踏稳，否则极容易产生可怕的灾难。

就像这样。”

熊猫机器人黑色的手指轻敲，教室内的墙壁、地板、天花板像是被翻到另一片的扑克牌一样，开始呈现出极为真实的月球环境。

李莹没有像其他同学那样四处张望，她直愣愣的看着天花板上面的那颗椭圆星球。

蓝星，这个画面是她在空间站上经常看到的形态。

不过出神也就只有几秒钟的时间，这位航天女英雄很快就收回了目光。

她知道，教室里面上课的这个机器人绝对不是那么简单让大家来看月球环境的。

毕竟这是除了空间站的列兵机器人之外，她亲眼看到的第二个有特殊序列的机器人。