在具体的考核指标上，朱棣设定了三大关键领域：

一是本地女童的入学率。他深知教育是改变命运、提升女性地位的根本途径，因此将女童的入学率作为首要考核指标。通过提高女童的教育水平，不仅能够为她们的未来奠定坚实基础，更能逐步消除性别差异带来的偏见和歧视。

二是女性务工率，尤其是鼓励女性走出家门，从事抛头露面的工作。朱棣明白，经济独立是女性实现自我价值、提升社会地位的重要基石。因此，他大力倡导女性参与社会劳动，尤其是在商行管理岗位、营业员等职位上展现自己的才华和能力。

三是家暴处置问题。朱棣对家暴行为深恶痛绝，他深知这是女性遭受压迫和剥削的集中体现。因此，他下诏规定，凡女子受家暴而地方官员不予主持公道的，允许她们上京告御状。这一举措不仅为受害者提供了有力的法律保障，更向全社会传递了一个明确的信号：家暴不是家务事，而是必须得到严厉惩处的社会公害。同时，对于胆敢阻拦受害者上访的官员，朱棣更是将其视为谋反行为，予以严惩不贷。

通过这些举措，朱棣与朱高炽主导的朝廷在推动男女平等、促进社会进步方面取得了显着成效。他们不仅打破了旧有的性别壁垒，更为后世树立了榜样，让男女平等的理念深入人心，成为推动社会发展的重要力量。

这一日，河南某地的天空阴沉沉的，仿佛预示着即将发生的不平凡。府衙前，人群熙熙攘攘，汇聚了各色人等：农民、读书人、小商贩……他们或衣衫褴褛，或衣冠楚楚，但此刻都因同一个目的而聚集在这里，脸上写满了愤怒与不满。

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人群中，一个身材魁梧、面色黝黑的农民站了出来，他挥舞着手中的锄头，声嘶力竭地喊道：“昏君无道，倒反天罡！他竟敢违反古制，给那些娘们撑腰！这样下去，我们家的那些女人怕是要翻天了！今天，我们就要抵制，反了他娘的！”

这话一出，立刻激起了周围人群的共鸣。他们纷纷附和，情绪越发激动。有人挥舞着手中的拳头，有人则高声咒骂，整个场面乱作一团。

“对，反了！反了！”一个穿着长袍、头戴方巾的读书人突然站了出来，他的眼神中闪烁着疯狂的光芒，“自古以来，男女有别，这是天理！如今这昏君却妄图颠覆这一切，我们怎能忍此屈辱？”

随着他的煽动，人群中的不满情绪达到了顶点。他们开始冲击府衙的大门，试图闯进去找那“昏君”理论。守卫府衙的士兵见状，连忙上前阻拦，但无奈人数众多，一时间竟有些难以招架。