第384章 学校养成游戏

如果这三年里,你不好好把握,那你就失去了机会,对其他应届生来说也公平。

此外,从外县招进来的中考生,那肯定也不在奖励范围内。

当然,这个奖励措施,可能有一部分中考成绩好的,本来可以去一高的,然后转到二高来就读,就冲着奖励而来。

这个,我也认可,只要你有本事拿。

我的最终目的,希望本县教育更好。

至于其他的,不在我的考虑范围内。

学生奖励从明年开始执行,学校每年向我公司财务报批。

学校不能以任何理由扣除学生的奖励,一分都不行。

如果有违规现象,不管学生还是老师,都可以向我公司举报。”

什么生源竞争,郝强懒得管这些,他就当玩学校养成游戏。

其实,看着一所学校在自己掌控下发生巨大的变化,也挺好玩的。

说到底,他也想打破生源划分规则。

估计,这奖励措施出来,一高的领导就非常恨当年为什么不招郝强。

校领导听到郝强的规则,也只能按照他的规则去做,他所说的也合理。

若不然,学校就会想尽办法从县外招收好生源了。

台上,郝强稍作停顿,轻抿一口茶水,继续阐述他的计划:

“为了吸引和留住优秀教师,将设立教师人才补助。

同时,为激励教师培养出更优秀的学生,还将设立优秀教师奖。

每年,我们将拨付总额一百万元作为教师奖励,具体分配由学校自主决定。”

他接着补充道:“但是,我们会每三年进行一次全面考核。

具体考核标准将在后续方案中详细说明,从明年开始实施。

如果学校未能通过考核,未来三年的教师奖励将被取消。

相反,如果通过考核,奖励将继续发放三年。

下一次的奖励金额,将会根据物价变动进行适当调整,只会增加,不会减少。”

二高一共有125名教职工。

在县城,教师工资本就不高,如今补习费也没有。

若每年能多几千元收入,对教师们来说无疑是一个巨大激励。

如果能拿到两三万元,甚至可以与他们的工资相媲美。

因此,郝强承诺的每年一百万元优秀教师奖必将激发教师们的极大热情。

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比如愿意为优秀学生补课等等。