他曾经在自己的课堂上，也专门做过相关的演讲和课题，可谓是熟门熟路。

三个孩子坐在院子中，等待着韩玉今日的学业，谁料韩玉直接给他们发了一叠纸，上面写满了字，足足有几十张。

“尔等一起先看下。”

“明朝？”

“嘉靖皇帝？”

“夫子，这是哪个朝代，历史上并无这个朝代和皇帝啊。”

三个孩子看了后都是一愣，不明白韩玉要做什么，难道是要让他们谋反，这可万万使不得啊。

韩玉坐在椅子上悠闲的喝着茶，笑着说道。

“尔等手中的内容，是为师专门为你们制定的特殊课时，尔等姑且可以理解为戏文，关于明朝的建国背景，和大概情况我已经都写在其中，尔等先仔细观看。”

闻言三个孩子立马来了兴趣，上课还有戏文可看？如此有趣的事情可不多见。

他们都是识字之人，甚至还颇有学识，看完后顿时一个个气愤不已，尤其是李景润更是一拍桌子，非常愤怒。

“夫子，这个嘉靖皇帝也太可恶了，竟然几十年都不上朝，整天就知道修仙炼丹，岂不是误国误民吗？”

“还有，那严家父子明显是最大的奸臣，他明知如此为何还要重用他们？竟然让严嵩当内阁首辅！太昏庸了。”

“明朝的太监地位太高了，这样的皇朝焉能不败？”

这些张纸的内容，主要从嘉靖33年开始的，前面则是明朝的一些基本情况介绍。

这是韩玉在思考解决圣旨之策闲暇时所写，一共四十回，每回七八百字左右，几乎是将这一年到嘉靖死之间的大事，搅动风云的大臣们都高度概括了。

别看只有这么点，但绝对都是精华，足以让一个不了解明朝的人，看完之后都能有个较为清晰的认识。

当然，其中有许多细节没有写到，一来篇幅不够，二来也正是韩玉要教他们的，通过嘉靖年间臣子的言行，让他们自己去想，去领悟。

“不过这嘉靖也不算太笨，起码最后留了海瑞一命。”