第一站，将比利带到了恐龙时代。比利想要看到恐龙的样子，于是他高兴地跳了出去。他走出洞穴时，看到了各种各样的恐龙，有大的有小的，有慢的有快的。比利很开心，但同时也很紧张。他拼命地跳着，在巨大的草丛中寻找自己的路，在恐龙的世界里探险。

第二站，降落在了埃及的金字塔前。比利很兴奋，因为他钟爱着古代文明。他走进金字塔，目睹了大象、鳄鱼和其他一些神秘的动物雕塑。虽然这个世界已经没有人，但比利并没有孤独。因为他可以听到这里的动物们讲述属于他们的精彩故事。

邓的第三站把比利带到了现代。在这个世界中，比利看到了各种各样的城市，车辆和高楼大厦。他看到了许多人，他们匆匆忙忙地赶着自己的工作和活动。这个世界很激动人心，但比利也发现，虽然人们很忙碌，但他们似乎忘记了真正重要的事情——关心他们的家人和朋友，享受生命的真正乐趣。

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最后，比利回到了自己的家，这次他带着新的认识，他知道，有时候放空心灵，体验新的事物，才能更好地理解自己的人生。他从灯的经历中学到了很多，也体验了很多不一样的氛围。他现在可以和其他小动物分享这些经历，并把他们诸如家人和朋友的重要性作为他人生的其中一部分体验。在玩耍了一天后，比利很兴奋地洗漱睡觉。在他新的冒险开始之前，他知道他需要好好休息。

此时，自然的舒缓声音响起，把比利快速带进了梦中。他知道他可能会做梦，但是无论如何，他没有因为从未经历过的恐龙时代或古老的埃及而感到恐惧。因为现在，他知道，他是足够强大和聪明的，去接受他人生中的各种新挑战。

小兔的第一次课堂表现

小兔是一只非常可爱的兔子，他养成了一个好习惯，每晚在睡觉前都会听妈妈为他讲故事。今天，小兔的妈妈讲的故事让小兔受益匪浅。

“小兔，” 妈妈说，“明天你要开学了，今晚我要讲一个有关课堂表现的故事。”

小兔躺在床上，期待地看着妈妈。

“故事的主角叫做玛丽，她是一只非常好奇的小狗。在学校里，老师经常问她问题，但是玛丽总是不回答。每天下课之后，她会和同学们玩，可是她总是很不开心，这是因为她没有回答老师的问题。”

“有一天，玛丽的妈妈问了她一句话：‘玛丽，为什么你总是不回答老师的问题呢？’”

“玛丽非常感动，她决定在课堂上多多参与，回答老师的问题。”

小兔想了想说：“我也要像玛丽一样，积极回答老师的问题。”

“对呀，小兔，我相信你会成为一个很好的学生。”

接着，小兔慢慢地闭上了眼睛，妈妈温柔地轻轻说着：“晚安，小兔。”

第二天早上，小兔来到了新学校。课堂上，老师问了一个问题：“1 加 1 等于多少？”小兔毫不犹豫地举手回答：“1 加 1 等于二。”

老师露出了笑容：“非常好，小兔。”

小兔很快成为了班上最好的学生之一，这都是因为他学会了在课堂上积极参与。

晚上，小兔边走边想：我就是那个课堂表现很好的小学生，我变得更加聪明了，而这也得益于我在课堂上积极回答问题的勇气！

小兔回到家，看到他的妈妈正在读书，妈妈说：“我发现了一个新的图书馆，带上你去看看吧！”

“这听起来好玩！”小兔兴奋地回答道。

妈妈带着小兔去了新的图书馆，这个图书馆很大很漂亮，里面有很多书籍，小兔很开心，他开始在图书馆里寻找自己