胡向前回忆的说道:“他们跟早上约定要打他一顿的那个人，今天下午第二节课下课的时候，又发生口角于是提前打了起来。我们后来才看到的，2个打他1个都打不赢，后来我们4个人一起上才把那个人压制下去，他们是吃了个子不高大的亏，被干的那个人 长得牛高马大的，一个打2个人，几乎是打平手。要不是我们赶过去及时帮忙揍他，他们2个或许会更惨咧！”

胡斌满足了好奇心说道:“哦！哦！原来如此。那你为什么不能再等等？我们不是说好了，放学后一起K他嘛？你怎么提前动手了？”

发生口角的那个同伴愤愤说道:“当时，那种情况下，发生口角 谁还能想到什么约定，干就是了。还好，我们也不吃亏，他被打肿了一个眼睛、被我们背上、腿上、手上狠狠踢了几脚、脸上也被我们扇了几大巴掌、巴掌印很明显。”

给胡斌的错觉好像是在显摆他们的凯旋归来的英雄一样。

初中第一次的约定打架就这样告一段落了。

第二日清晨，阳光透过窗户洒在教室里，一片宁静祥和。然而，这份平静却被一个多嘴的同学打破了。这个同学不知从何处得知了前一晚发生的事情，竟然毫不犹豫地跑到老师那里打起了小报告。

老师听闻后十分震惊和愤怒，立刻将参与打架的几位同学传唤到办公室。在办公室里，老师严肃地对他们进行了口头教育，强调了团结友爱、互相尊重的重要性，并警告他们不能再有类似行为。

接着，老师决定给予这些同学一定的惩罚以儆效尤。每个人都挨了一顿板子，这让他们深刻认识到自己错误的严重性。受罚之后，打架的同学们默默回到了教室。

一进教室，全班同学的目光都集中在他们身上，有的充满好奇，有的则带着责备。面对众人的注视，打架的同学们感到无地自容。

老师站在讲台上，当着全班同学的面宣布了对他们的处罚：打扫教室卫生一周，清洗厕所半个月，并要求他们写下一份保证不再打架的保证书，最后还要在上面签名。

这样的惩罚既能让打架的同学们认识到自己的错误，也给其他同学敲响了警钟。希望通过这次事件，大家都能够明白和谐相处的道理，共同营造一个良好的学习氛围。

胡斌虽然没有直接参与那场打架事件，但他曾与其他班级的同学一起商讨过打架方案，这个消息不知怎地就传到了他们班主任的耳中。毫无疑问，胡斌也因此被请进了教师办公室，接受了一番严厉的口头警告。

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“胡斌啊胡斌，我真不知道该说你什么好！”班主任一脸严肃地看着眼前这个学生，语气中带着些许失望和愤怒，“你知不知道打架会带来什么样的后果？不仅会伤害到别人，还会影响整个班级的风气！我告诉你，如果再让我听到你跟打架有关的事情，别怪我不客气！”

面对班主任的斥责，胡斌低着头，一言不发。他心里清楚，自己这次确实做得不对，但又觉得有些委屈——毕竟他只是参与了讨论，并没有真正动手打人呀！

然而，班主任似乎并不这么想。她继续说道：“不管你有没有动手，只要你卷入了这样的事情，就是不对的！作为一名学生，首要任务应该是学习，而不是惹事生非！希望你能好好反省一下自己的行为，以后不要再犯同样的错误！否则……”

说到这里，班主任停顿了一下，目光犀利地盯着胡斌，让他不禁打了个寒颤。胡斌明白，这是班主任给他下的最后通牒，如果他再不听话，恐怕后果会很严重。于是，他赶紧点头答应道：“老师，我知道错了，以后再也不会参与打架了。”

开学第二天发生了一场激烈的打架事件，但现在终于落下帷幕。这场风波让整个校园都陷入紧张氛围之中，同学们议论纷纷、人心惶惶。然而经过学校和老师们的努力调解与教育引导后，涉事学生认识到自己错误并相互道歉和解，此事才得以圆满解决。至此，这起备受瞩目的打架事件画上句号，校园又恢复往日宁静祥和景象。