懿哥今年上初一，在这青春萌动、想法渐多的年纪，他内心对自由的渴望像春日疯长的野草。

学校里，上课铃响，懿哥望着黑板上密密麻麻的公式、老师滔滔不绝讲着课文要点，只觉那些声音变成嗡嗡的蚊鸣，扰得他心烦意乱。

他的心思飘出窗外，想着要是能在篮球场上肆意奔跑、和朋友在街边无拘无束闲逛，那才叫生活，哪像现在，被困在这一方小小的教室，每日重复着听讲、做题、考试。

晚上回到家，刚打开书包，还没翻几页书，那一行行文字、一道道习题，就在他眼前晃悠、扭曲，变成一只只张牙舞爪的小怪兽，似乎在嘲笑他的不自由。

他“啪”地合上书，冲爸妈喊道：“我不想学习了，我要自由，天天这么学有什么用，我都快闷死了！”

爸妈被这突如其来的爆发惊到，刚想开口劝说，懿哥早已摔门进了自己房间，戴上耳机沉浸在音乐世界，那里没有作业、没有考试，是他暂时的“自由天堂”。

从那之后，懿哥真就开始践行他的“自由”生活！

课堂上，老师讲数学题目证明，他在底下偷偷画漫画，画着仗剑走天涯的侠客，幻想着自己就是那潇洒不羁、无牵无挂之人；语文课念着古诗词，他却在桌洞里翻小说，跟着故事主角冒险探秘，把“之乎者也”抛到九霄云外。

放学后，作业也被他丢在角落，约着伙伴冲向游戏厅，在虚拟世界里过关斩将、“大杀四方”，时间在游戏的光影闪烁、嬉笑呼喊中飞速流逝。

起初，少做几次作业、错过一些知识点，懿哥并不在意，他觉得那些枯燥知识本就不该束缚自己。

可很快，学习上的“报应”接踵而至！！！

数学考试，试卷上的图形跟公式似曾相识，可真要下笔证明，脑子却一片空白，那些定理、公式像和他捉迷藏，怎么也抓不住，成绩出来惨不忍睹，鲜红的分数像一记记重锤。

语文作文，以往还能靠着肚里些许墨水拼凑出篇章，如今因课外阅读、诗词积累的荒废，写出来的文字干巴巴，毫无文采与深度，分数也直线下滑。

英语就更别提，单词拼写漏洞百出，语法一塌糊涂，听力像听天书，曾经勉强能跟上的水平，如今在及格线边缘摇摇欲坠。

老师多次找懿哥谈话，皱着眉、语重心长：“懿哥，你很聪明，可学习如逆水行舟，不进则退，你这阵子心飘了，再这样下去，升学都困难。”

懿哥低着头，满脸羞愧，可一回到教室座位，看着书本，自由的“诱惑”又悄然作祟，想着“就玩一会儿，没事的”，还是没能把心思拉回学习正轨。

爸妈看着懿哥那糟糕的成绩单，焦虑又痛心！

家庭氛围不再温馨，饭桌上常是长久沉默后爸妈的叹气与劝诫，懿哥则闷头扒拉着饭，满心懊悔与抵触交织。

晚上房间里，灯光昏黄，懿哥望着堆满错题的试卷、许久未翻动的课本，眼泪夺眶而出。

曾经向往的自由，如今尝起来满是苦涩，游戏厅的快乐、街头闲逛的自在，在差劲的成绩面前，变得一文不值。

他意识到，真正的自由不是逃避学习、肆意玩乐，而是掌控知识、拥有选择未来的权力。

懿哥决定“自救”，清晨不再赖床，伴着鸟鸣背单词、课文；

课堂上全神贯注，笔记记得满满当当，遇到不懂就举手求解；

夜晚台灯下，一道道习题认真钻研，整理错题、分析原因。

刚开始，学习的苦累仍不时冲击他，但想到成绩进步后的“自由”——能自信选